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武汉高中生喊话父母:请给我们“试错权”“乐动体育官网”

2021-09-16
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本文摘要:“我想试试,我只想犯错。

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“我想试试,我只想犯错。”武汉中学生在武汉中学“一班优班”现场向家长喊话:请给我们“试错的权利”。图片由学校提供,武汉晚报记者杨锋、通讯员李吉“我想试试,我就是想犯错!”在武汉中学开展的一项亲子沟通调查中,二年级二年级的化名肖佳在问卷中提出了呼吁。

记者了解到,在学生是否“听话”的调查中,超过50%的家长认为自己的孩子“不听话”,但70%以上的孩子认为自己“听话”,存在较大偏差。亲子沟通的有效性。.学生普遍抱怨的是,他们的父母将自己的生活经历强加于他们,却忽略了他们是有思想的独立个体。

学生a。ealed:“请给我们尝试犯错的权利!”武汉中学心理教师孙莉介绍,由于今年学生长期在家自学,在亲子交流上造成了诸多矛盾和障碍。

为此,特邀家长到校开展家校共育“一班一优”活动。我们了解孩子在亲子沟通中最真实的想法,也为家长提供建议。课程开始前,孙莉选择了高中一、二年级的班级,分别对家长和学生进行了问卷调查。

“你是否接受你父母对你提出的所有建议和要求?” “你对孩子的建议和要求?,他们都会接受吗?”调查显示,70%以上的孩子认为父母给的建议大部分可以接受;但超过5%的孩子认为可以接受。的家长认为只有一小部分孩子能够接受他们给孩子的建议。

在孩子是否“听话”、接受家长建议的问题上,问卷显示孩子和家长给出了截然不同的答案。活动现场,不少家长表示苦恼,“我们明明是对的,孩子为什么不听?” “我们用自己的生活经验引导孩子少走弯路有什么问题?” …… 父母觉得既无奈又着急。孩子们在问卷上透露了自己的想法:“父母和孩子都有自己的立场。

父母可能是对的,但孩子是对的。” 想法不一定是错的。”“我想尝试,我只是想犯错。

”“我们有个人想法,想尝试。”“我们学到的东西和世界观与父母不同,但是我们要求相同的同时保留差异和尊重差异,但也需要同理心。” “我们要保持t。

独立思考的能力和机会”……学生们认为,他们并不是在违背父母的建议,而是希望通过实践来证明,而不是全盘接受。孙莉老师设置了“一班一班”的主题优班”活动作为亲子关系的分界线。

孙莉表示,目前亲子沟通的矛盾是家长希望对孩子有一定的控制力,防止孩子受到伤害,孩子觉得父母太干涉“孩子需要有一个自我探索的过程,不听其实是为了听。孙莉说,她给父母的建议是在孩子承受结果的能力范围内信任孩子。在看孩子“撞南墙”时,家长可以默默的采取保护措施,在孩子失败的时候再做。心理建设。

但在两种情况下,父母需要帮助。继承人的孩子,一个是孩子。�该行为给他人造成不便,或损害他人权益的;二是孩子的行为影响了自己的健康或危及自己和他人的安全。

孙莉鼓励大家做“大耳朵小嘴”的父母,多倾听孩子的想法,感同身受孩子的想法,也就是先帮助孩子确认自己的情绪,试着去理解他们的想法,然后再指点说出他们孩子的想法。不足之处,再提出自己的建议,最后以恭敬的语气询问孩子是否接受建议。

编辑:陈海峰。


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